| ► публикации |
Виртуальная этика мировоззренческой травмыФрагменты статьи из Сборника сектора гуманитарной экспертизы и биоэтики отдела комплексных проблем изучения человека Института философии РАН (в печати). В статье обсуждается связь этических аспектов психической травмы, мировоззрения и здоровья с естественнонаучных позиций виртуалистики, которая позволяет по-новому объяснить механизмы их взаимных влияний. Г.П. Юрьев
Напомним распространённые определения известных понятий. Травма (от греч. trаuma – рана) есть повреждение в организме человека или животного, вызванное действием факторов внешней среды. Травмы различаются в зависимости от вида травмирующего фактора, от длительности его воздействия, от обстоятельств возникновения травмы и т.д. Особый вид травм — психическая травма, связанная с тяжёлыми переживаниями (в частности, в результате травмирующего словесного воздействия), которые могут привести к болезненным реакциям в психической и вегетативной сферах, например, к депрессии, неврозу и др. Мировоззрение — это система обобщающих взглядов на мир и своё место в нём. Структуру мировоззрения формирует мир знаний, мир предположений и мир должного. Только то, что одновременно воспринимается нашим разумом, нашими чувствами и нашей волей — только это и составляет наше подлинное мировоззрение. Объектом изучения этики является мораль, нравственность как форма общественного сознания, как одна из важнейших сторон жизнедеятельности человека, специфическое явление общественной жизни. Термином «здоровье» по определению ВОЗ обозначается «состояние полного душевного, физического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов». Авторские дефиниции и краткие пояснения: 1. Мировоззренческая травма есть травма виртуала либо какой-то его части — телесности, сознания, воли. Более подробно о виртуале и производных от него понятиях изложено в тексте статьи. 2. Виртуальная этика — это этика трилеммы. Трилемма — базовое понятие триалектики — смысло-энергетическая единица бытия, в которой два истинно противоположных смысла проживают в третьем, объединяющем их, смысле по закону «тройной истинности» и который гласит: «Если два смысла истинно противоположны, то они одинаково истинны в третьем, объединяющем их смысле». Примеры истинных трилемм: «ДЕНЬ»«СУТКИ»«НОЧЬ», «ВДОХ»«ДЫХАНИЕ»«ВЫДОХ», «РОЖДЕНИЕ ТЕЛА»«ЖИЗНЬ»«СМЕРТЬ ТЕЛА», «РОЖДЕНИЕ ИМЕНИ»«БЕССМЕРТИЕ»«СМЕРТЬ ИМЕНИ», «ПРОИЗВОДИТЕЛЬ»«ВЫГОДА»«ПОТРЕБИТЕЛЬ», «ФАКТ»«ЛОЖЬ»«НЕ ФАКТ» и т.д. Метафорически, виртуальная этика есть этика ритуальной лжи во благо взрослого и мудрого человека. Виртуальная этика и здоровье человека невидимо сплетаются друг с другом внутрисистемными нелинейными связями. В простой жизненной схеме «здоровье → травма → болезнь → восстановление → здоровье» роль этической компоненты как бы вторична и достаточно ясна. Нас интересуют сложные построения жизненных перипетий, в которых нравственные аспекты межличностных коммуникаций неявным образом являются причиной нездоровья конкретного человека. В этой проблеме методы измерений иногда приобретают решающую роль. Общеизвестно, что живые системы непрерывно измеряют, сравнивают и выстраивают иерархические подсистемы из реальных и возможных событий внутри и вне себя для достижения конкретных целей. Это естественное свойство разума — непрерывно измерять и сравнивать — имманентно функционирует в каждой живой форме на Земле. У людей в качестве надындивидуального различительного инструмента самоорганизовались и обособились этические критерии, многозначные и спорные по своей изначальной триалектической сути: «ХОРОШО»«И»«ПЛОХО». Более того, социальные институты издревле порождают и апробируют различные как естественнонаучные, так и экзотические способы измерения этической компоненты человека. Обратимся к теме измерений этической компоненты в контексте диагностики соматических дисфункций. Известно, что каждый метод исследования использует терминологию и критерии дифференциальной диагностики в границах знаний своей формирующей теории. При этом могут быть теории, методы и методики, формально разные по терминологическим признакам, но практически одинаковые по смысловому содержанию. Основная причина их сходства / различий обусловлена исходными мировоззренческими позициями авторов конкретных теорий и методов. Например, в европейском менталитете главенствует дуализм, исходящий из теоретических работ Р.Декарта. Философия дуализма рассматривает структуры и процессы, происходящие в человеке и с человеком, в двух неравновесных категориях: материальное — идеальное, тело — душа, сущность — явление. В европейской культуре по-разному оценивается то, что выделено (Декарт, Спиноза) в качестве срединного элемента между указанными оппозициями — это страсть, которая сама по себе имеет двойственный характер, является своеобразным сочетанием активности с пассивностью. Страсть полонит, захватывает человека; испытывая страсть, человек является как бы страдающим, пассивным существом, находящимся во власти какой-то силы, но эта сила, которая им владеет, вместе с тем от него же и исходит. Было даже время, время Р.Декарта и Б.Спинозы, когда эта проблема — вопрос о природе страстей — стала одной из основных философских, мировоззренческих проблем. На ней тенденции стоиков столкнулись с христианскими традициями, для которых всякая страсть является темной фатальной силой, которая ослепляет и полонит человека. Широко известны Я-концепции З.Фрейда и его последователей, которые описывают базовые структуры личности в терминах ид (оно) как изначальный резервуар энергии, или бессознательное, эго — альтер-эго и супер-эго. Еще до Фрейда многие философы обращались к проблеме бессознательного, но философского наследия Фрейда нельзя недооценивать. Э.Фромм писал: «… Фрейд показал, что разум, ценнейшее и человечнейшее из качеств человека, сам подвержен искажающему воздействию страстей». Следует обратить внимание на лукавство оппозиций, доминирующих в европейской культуре. Одну их половину — материальное, тело, явление — можно измерить научно обоснованными физиологическими методами (например, "полиграфия"), в то время как их другую половину — идеальное, душа, сущность — можно условно выделить и сравнить только с помощью предустановленных критериев, полученных путём умозрительных описаний результатов эмпирического опыта. К ним относятся психологические тесты, разделённые на две основные группы: вопросники и проективные методики, научная достоверность которых сопоставима со случайностью. Теория и практика восточного менталитета базируется на концепции бинарности ян — инь для философского выражения множества противоположных и сменяющих друг друга явлений и теории ци — энергии жизненной силы, важным элементом которых является их обратная связь с жизнью людей и человеческого общества. С научной точки зрения указанные постулаты в силу очевидности оперируют непараметрическим критерием знаков, применение которого не зависит от нормального распределения и дисперсии исследуемых показателей. Точность эмпирической диагностики зависит от теоретического и практического опыта исследователя. В последние десятилетия широкое распространение получили инструментальные методы электропунктурной диагностики человека, которые сочетают получение электрофизиологических данных с комбинированной трактовкой результатов. Анализ результатов включает в себя европейскую синдромальность и научную нормативность в привязке к восточной философии ци, постулатам акупунктурных точек и меридианов инь — ян системы. Автор статьи в содружестве с научно-конструкторской производственной фирмой «МЕДИКОМ-МТД» (г.Таганрог) создал и внедрил в практику диагностики принципиально новый объективный метод исследования человека — синхронную пиктополиграфию. Оригинальная модель детектора лжи нового поколения в отличие от других методов диагностики позволяет распознавать не только то, что у человека было, т.е. прошлое, но и то, что он может сделать, т.е. модели будущего. Метод получил название «эгоскопия», а сам проективно-аналитический комплекс — «Эгоскоп» (латинское ego я + греческое skopeo наблюдать, исследовать). Он базируется на пиктографическом подходе и синтезирует проективные методы с методом детекция лжи. Суть метода заключается в том, что испытуемому на экране монитора задаётся последовательный ряд визуализированных заданий. В соответствии с ними (стимулами) он графически воспроизводит (рисует, пишет) на материальном носителе (планшете) ассоциативные образно-графические эквиваленты заданий. В процессе тестирования у него синхронно регистрируются показатели мозговой и сердечно-сосудистой деятельности, кожно-гальваническая реакция, скорость движения электронного пера по планшету и степень нажима на перо, а также длительность пауз в разные периоды пиктографической деятельности испытуемого. Полученные данные заносятся в общую матрицу и рассчитываются по специальным алгоритмам. В результате статистической обработки определяются результаты тестирования, а именно: разные задания вызывают согласованные либо рассогласованные эмоционально-графические ответы разной степени выраженности с разным уровнем статистической достоверности. Эти результаты позволяют количественно оценить внутреннюю иерархию исследуемых тем в структуре личности. В качестве стимульного материала могут использоваться любые вопросы и утверждения, озвучиваться речевые или музыкальные фрагменты, показываться изображения или видеоролики. Эгоскопия интегрирует и наполняет новым содержанием все известные ранее психологические и психофизиологические методы путем включения в них эмоционально-оценочной шкалы. В рамках эгоскопии могут использоваться апробированные и хорошо зарекомендовавшие себя как проективные методы, так и тесты-вопросники. Технология проведения исследования и структура сценариев построены таким образом, чтобы свести к минимуму возможность влияния на результаты обработки различных психологических защит и целенаправленных попыток искажения информации, а также вольного или невольного влияния эксперта на реакции обследуемого со стороны лица, запускающего сценарий тестирования. Правомерность анализа обоснована тем, что человеку трудно синхронно управлять скрываемой мыслью, вегетативными и поведенческими реакциями в процессе выполнения пиктографических заданий. Содержание и оригинальность метода заключается в автоматической многомерной статистической обработке и автоматическом анализе полученных результатов в трёхмерной системе координат с формированием по специальным алгоритмам выводов о степени конгруэнтности пиктографических, психофизиологических и электроэнцефалографических показателей в контексте этико-соматической согласованности или рассогласованности личности. Аналогов у метода виртуальной пиктополиграфии нет. Философия эгоскопии соответствует постнеклассическому этапу развития науки (Степин В.С.), в котором совместно с объектом исследования (классическая наука) и инструментом измерения (неклассический этап науки) в поле анализа включается и сам исследователь со своим уникальным внутренним миром ученого. В качестве метадисциплинарного метода инструментальной диагностики виртуального мира человека эгоскопия оперирует критериями смысло-физиологической эргичности в русле и европейского, и восточного менталитетов с мировоззренческих позиций триалектики нелинейных систем (Юрьев Г.П.). Понятие трилемма объединяет в себе структуру и процесс, смысл и функцию. С позиций статистики два полюса истинной трилеммы связаны жесткой функциональной связью, а модули других подсистемных элементов могут проявлять себя во много-много-значных созависимостях разной направленности (Мерлин В.С.). Можно отметить, что известные персональные конструкты (Д.Келли) фактически являются трилеммами, так как каждый изолированный конструкт, образованный из двух антонимов (север — юг, кислота — щёлочь, жара — холод и т.д.) является самостоятельной смысло-энергетической подсистемной единицей в составе других систем. Приведём общеизвестные примеры, демонстрирующие триалектику виртуальных систем, в частности, известное положение о том, что крайности (полярности) по своей сути практически всегда ближе друг к другу, чем к середине:
Список антонимичных созависимостей можно продолжать, но основной вывод отражен в начальном посыле перед этим списком: «Крайности (полярности) по своей сути практически всегда ближе друг к другу, чем к середине». Автор подробно остановился на примерах трилемм из разных жизненных реалий для того, чтобы приблизить читателя к пониманию принципов формирования заключений по результатам исследования, которое существенно отличается от известных технологий диагностики. Эгоскопия, как новый этап развития диагностических методов, включает в себя возможности всех существующих методов исследования внутреннего мира человека, каждый из которых может быть частью эгоскопии; она позволяет выявлять смысло-физиологические модели внутренних структур и процессов — микромодели деятельности человека, адекватные его поступкам и состояниям в различных жизнен-ных ситуациях. В результате синхронной регистрации электрофизиологических сигналов испытуемого (полиграфия) при вербальном и пиктографическом моделировании ответов на разнообразные стимулы (вопросники и проективные методики) исследователь получает статистически установленные результаты, характеризующие парциальные проявления «эргичности» интегральной индивидуальности человека в процессе тестировании — это смысло-физиологические модули разных я-структур различной размерности (эгомодули). По мнению многих исследователей, в частности В.М. Русалова, эргичность, как первый из фундаментальных параметров формальной организации поведения человека, характеризует «широту — узость» афферентного синтеза, или другими словами, степень напряжённости взаимодействия организма со средой. Категория «эргичность» широко используется в различных концепциях живых систем как синоним энергетического потенциала, «уровень энергии», уровень активации психики и сопоставима с понятием «ци» восточной философии и практики, понятием «страсть» Декарта и Спинозы, а также с содержанием термина «ид» в эго-концепции З. Фрейда и его последователей. Привожу схему эгосоматического модуля (виртуала) человека как одного из множества структурных элементов личности (структуру эгоскопии применительно к армейскому коллективу см. в конце доклада "Метод и аппаратно-программное средство для объективного психофизиологического тестирования личного состава"). ![]() |